Наставничество

Целевая модель наставничества в МБОУ НОШ им. А.С. Пушкина

Наставничество это универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Форма наставничества - способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.

Программа наставничества - комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.

Наставляемый - участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции. В конкретных формах наставляемый может быть определен термином "обучающийся".

Наставник - участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Куратор - сотрудник организации, осуществляющей деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и программам среднего профессионального образования, либо организации из числа ее партнеров, который отвечает за организацию программы наставничества.

Целевая модель наставничества - система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях. Наши наставники

Методология наставничества - система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого.

Формы наставничества, реализуемые в МБОУ НОШ им. А.С. Пушкина

"Учитель - учитель"

Форма наставничества «учитель – учитель» / «педагог-педагог» предполагает взаимодействие молодого педагога (при опыте работы от 0 до 3 лет) с опытным и располагающим ресурсами и навыками специалистом-педагогом, оказывающим первому разностороннюю поддержку.

Нормативные документы 2024-2025 учебный год

Минпросвещения России N АЗ-1128/08, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 657 от 21.12.2021

Постановление Министерства общего и профессионального образования от 05.04.2022 № 7 «Об утверждении Положения о региональной системе (целевой модели) наставничества педагогических работников образовательных организации

Приказ Об организации работы по внедрению методологии (целевой модели) наставничества в Ростовской области в рамках проекта "Современная школа" национального проекта "Образование"

Приказ о внедрении в Ростовской области методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для общеобразовательных организаций

Приказ об организации работы по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся

Программа целевой модели наставничества МБОУ НОШ им.А.С.Пушкина

Положение о наставничестве

Мониторинг эффективности внедрения программы наставничества обучающихся в Ростовской области

Положение о нематериальном стимулировании работников общеобразовательных организаций

Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера

Дорожная карта внедрения и реализации целевой модели наставничества в МБОУ НОШ им. А.С. Пушкина