ПРАВИЛА 
ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА
МБОУ НОШ ИМ. А. С. ПУШКИНА

Трудовая  дисциплина  обеспечивается  созданием  необходимых 
организационных  и  экономических  условий  для  нормальной 
высокопроизводительной  работы,  сознательным  отношением  к  труду, 
методами убеждения, а так ж е поощрением за добросовестный труд.
К  нарушениям  трудовой  дисциплины  применяются  меры 
дисциплинарного и общественного воздействия.

1. Основные обязанности сотрудников школы.
1.1. Сотрудники школы обязаны:
>  Строго  выполнять  обязанности,  возложенные  на  них  Уставом 
школы,  правилами  внутреннего  распорядка,  положениями  и 
должностными инструкциями;
>  Соблюдать  дисциплину  труда  -  вовремя  приходить  на  работу, 
соблюдать  установленную  продолжительность  рабочего 
времени,  своевременно  и  точно  выполнять  распоряжения 
администрации;
>  Всемирно  стремиться  к  повышению  качества  выполняемой 
работы,  строго  соблюдать  исполнительную  дисциплину, 
постоянно проявлять творческую инициативу,  направленную  на 
достижение высоких результатов труда;
>  Соблюдать  требования  техники  безопасности  и  охраны  труда, 
производственной  санитарии,  гигиены,  противопожарной 
охраны,  предусмотренные  соответствующими  правилами  и 
инструкциями;
>  Содержать свое  рабочее  место  в  чистоте  и  порядке,  соблюдать 
установленный  порядок  хранения  материальных  ценностей  и 
документов;
>  Экономно  расходовать  материалы,  топливо  и  электроэнергию, 
воспитывать  у  учащихся  бережное  отношение  к  школьному 
имуществу;
>  Проходить  в  установленные  сроки  медицинские  осмотры  в 
соответствии  с  Инструкцией  о  проведении  медицинских 
осмотров, делать необходимые прививки.
1.2. Педагогические  работники  школы несут полную ответственность 
за жизнь  и здоровье детей  во  время  проведения занятий  и  перемен.  О  всех 
случаях травматизма учащихся немедленно сообщить администрации.
1.3.  В случае опоздания, учитель не может не допускать опоздавших до 
занятий, таким правом может пользоваться только администрация школы. Во время
учебных занятий двери в учебных кабинетах должны быть открыты, кабинеты 
могут закрываться учителями на переменах с целью проветривания помещения, 
оставлять учеников в закрытых помещениях одних не допускается.
1.4.  По окончании рабочего времени, классы закрываются на ключ. Уборка 
кабинетов осуществляется силами техничек.
1.5.  Задержка учащихся педагогическими работниками школы после 
завершения рабочего времени разрешается в строго определенных случаях:
>  Проведение классных часов и собраний;
>  Проведение и подготовка внеклассных мероприятий внеклассных и 
общешкольных мероприятий;
>  Зачеты, дополнительные занятия.
1.6.  В случае пожара и других стихийных бедствий учителя поступают 
согласно утвержденному плану эвакуации.
1.7.  Педагогические работники проходят через 5 лет аттестацию согласно 
Положению об аттестации педагогических кадров.

2. Рабочее время педагогов и сотрудников и его использование.
2.1.  В школе установлена 5-ти дневная рабочая неделя с общей 
продолжительностью рабочего временит не более 36 часов.
 2.2.  Учебную нагрузку педагогических работников устанавливает директор 
школы по согласию с ПК (на новый учебный год до ухода сотрудников в отпуск). 
При этом необходимо учитывать:
>  У учителей, как правило, должна сохраняться преемственность и 
объем учебной нагрузки;
>  Неполная учебная нагрузка работника возможна при его согласии, 
которое должно быть выражено в письменной форме;
>  Объем учебной нагрузки у учителей должен быть, стабильными па 
протяжении всего учебного года.
2.3.  Продолжительность дня для обслуживающего персонала определяется 
графиком  с соблюдением установленной  продолжительности  рабочего  времени 
за неделю и утверждается администрацией школы по согласию с ПК.
Время работы секретаря с 8.00 до  15.00час. Время работы повара и
рабочей по столовой с 8.00 до  16.00.
В библиотеке необходимо вывесить график работы библиотеки. 
Технический персонал с 7.00 до 14.00, с  11.00 до  18.00.
2.4. Рабочий день учителя должен начинаться не позднее, чем за  15  минут 
до начала занятий и продолжаться не более 20 мин. после окончания уроков. Это 
время  отведено  на  подготовку  к  урокам  кабинета  с  соблюдением 
санитарно-гигиенических  норм.  Дежурный учитель является на  дежурство  за  пол 
часа до начала уроков.
А2.5.  Рабочий  день  для  педагогических  работников  школы  начинается  с  8.00. 
Рабочий день (время) учителя может быть увеличен в случаях:
>  Проведение педагогических советов;
>  Административных  совещаний  при  директоре  и  его  заместителях, 
планерках, проводимых по мере  необходимости,  как  правило,  1   раз  в 2 
недели и не более 1 часа;
>  Вследствии  задействования  педагогического  работника  до  начала 
занятий,  как  замещающего  заболевшего,  либо  по  другим  причинам 
отсутствующего учителя;
>  Во всех случаях, когда учитель занят внеклассной работой (подготовка 
общественных мероприятий), а так же когда учитель занят исполнением 
своего  функционала  (ведение  классной  документации,  оформление  и 
заполнение  классных  журналов,  отчетность  о  посещаемости  и 
успеваемости учеников и др.).
2.6. В течении учебного времени учителя приступают к очередным урокам  со 
звонком,  задержка учителя  на переменах,  а так  же  начало  уроков  после  звонка  не 
допускается, и считается отсутствием учителя на рабочем месте.
2.7.  График  дежурства учителей  (по  коридорам  и  столовой)  утверждается  и 
разрабатывается  ПК  -  администрация  и  ПК  в  тесном  контакте  осуществляют 
контроль за исполнением дежурными учителями своих обязанностей.
2.8.  Учителя  осуществляют контроль  за порядком  и  поведением  учеников  в 
столовой.
2.9. Время каникул является рабочим временем. В каникулярное время работа 
учителя  осуществляется в  соответствии с предельной нормой недельной почасовой 
нагрузки  согласно  графику занятости,  выработанному зам.  директора по  УВР,  при 
согласовании  с профсоюзным  комитетом.  Неявка на работу в  каникулярное время 
без уважительных причин приравнивается к прогулу.
2.10. Педагогическим и другим сотрудникам школы запрещается:
>  Изменять по своему усмотрению расписание уроков;
>  Отменять, удлинять, сокращать продолжительность уроков;
>  Оставлять учащихся в кабинетах без учителя одних;
>  Удалять учащихся с уроков;
>  Отвлекать коллег от выполнения их функциональных обязанностей.
2.11.  Классный  руководитель  своевременно,  согласно  графика,  выводит 
учеников в столовую.
2.12.  Завуч  школы  своевременно  предупреждает  учителей  и  учащихся  о 
замене.
2.13.  Устанавливается  единый  день  совещаний  по  мере  необходимости, 
педагогических  советов  -  по  плану  (не реже  1   раза  в  четверть  и  предварительные 
педагогические советы по итогам четверти), собраний трудового коллектива.
2.14. В школе устанавливаются единые педагогические правила для педагогов, 
работающих в одном классе:
>  Урок начинается и заканчивается по звонку;
>  Каждая  минута  урока  используется  для  организации  активной, 
познавательной деятельности уч-ся;
3>  Воспитательная  функция  урока  органически  связанна  с 
образовательной, развивающей;
>  Воспитание  на  уроке  осуществляется  через  содержание,  организацию, 
методику урока, влияние личности учителя;
>  Обращение к уч-ся должно быть уважительным;
>  Учитель в самом начале урока (орг. момент.) требует полной готовности 
учеников к уроку, наличие учебных принадлежностей, внимания;
>  Учитель  вырабатывает спокойный  содержательный тон.  Регулирование 
поведения учащихся достигается  взглядом,  изменением тембра голоса, 
молчанием и другими педагогическими способами;
>  Категорически  запрещается  крик,  оскорбление  ученика.  Их 
альтернатива - спокойное требование, спокойный тон, выдержка;
>  Учителя,  работающие в одном  классе,  в  зависимости от  обстоятельств, 
проводят  коррекцию  требований,  в  зависимости  от  отношения  уч-ся  к 
учению, их поведения, рекомендаций психолога;
>  Требования  к  оформлению  и  введению  тетрадей,  дневников 
основываются на едином орфографическом режиме, вырабатываемом на 
педагогическом совете и МО учителей- предметников;
>  Все  учителя,  работающие  в  одном  классе,  укрепляют  доверие  уч-ся  к 
учителям  на  основе  межпредметных  связей,  взаимоуважение  друг-   к 
другу;
>  Важное  место  в  воспитаний  занимают  профессиональные  качества, 
которые  совершаются  в  совместной  работе.  Поиск  новых  методов, 
форм,  средств  обучения  и  воспитания  является  постоянным  атрибутом 
работы учителя.
Правила  внутреннего  распорядка  школы  являются  едиными^  их  обязаны 
исполнять  все  педагогические  работники  школы  без  исключения,  контроль  за 
соблюдением правил возложен на администрацию школы и профсоюзный комитет.